LA PLANIFICACIÓN PARTICIPATIVA EN PERSPECTIVA EMANCIPADORA María-José Aguilar-Idañez; Daniel Buraschi; Instituto Internacional de Ciencias Sociales y Aplicadas (IICSA) Castilla-la-Mancha (España) LA SIEMBRA COMO MEDIO DE ABASTECIMIENTO EN BENEFICIO DE LA ESCUELA Y LA FAMILIA Glay Josefina Rodríguez de Tobar; UNEM, Estado Cojedes (Venezuela) TRANSFORMAR, TRANSFORMANDO: UMA REFLEXÃO SOBRE O PROJETO ESCOLAS TRANSFFORMADORAS EM TEMPOS DE PANDEMIA Ana Piedade; Instituto Politécnico de Beja (Portugal) O MUSEO COMO FERRAMENTA DE ENSINO E CULTURA: A CIÊNCIA E ARTE NA EDUCAÇÃO POPULAR C.V. Silva de Melo, F.D. Gurgel dos Santos, J. Dantas de Lucena, D.A. Silvio Morano, G. Santos Cerqueira Universidade Federal de Ceara (Brasil) CIRC SOCIAL, TRANSFORMANT L´ART I LA REALITAT Gemma Batlle Collelldemont; Universitat de Girona (Catalunya-Espanya) PIERRE FURTER (1931-2020): UM ITINERARIO DE EDUCAÇÃO E ESPERANÇA Peri Mesquida, Juliano Peroza; PUCPR (Brasil) A URGÊNCIA DE NOS RELANÇARMOS NOS ESPAÇOS DE PIERRE FURTER Lucilia Salgado; Associação Portuguesa para a Cultura e Educação Permanente (Portugal) LOS ESPACIOS PARA LA EDUCACIÓN SOCIOCULTURAL EN EL TERRITORIO Ricard Català Gorgues; Catedrático de Intervención Sociocomunitaria (España) NOTAS SOBRE PEDAGOGIA SOCIAL, UTOPIA E FORMAÇÃO PERMANENTE Margareth Martins de Araújo; Universidade Federal Fluminense; UFF (Brasil) EL ELITISMO EN LAS REPRESENTACIONES DE LOS AGENTES EDUCATIVOS COMUNITARIOS Mario Viché-González; Universitat de València (España) ENTRE O FRACASO E A ESPERANÇA. PIERRE FURTER E O SEU ENCONTRO COM O PENSAMENTO UTÓPICO Juliano Peroza; Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Paraná (Brasil) LUGARES DE EDUCAÇÃO Rui Fonte; Universidade de Tras-os-Montes e Alto Douro (Portugal) MEDIACIÓN INTERCULTURAL Y DESARROLLO HUMANO DE LAS COMUNIDADES: MIRADAS CRUZADAS ENTRE LAS CONTRIBUCIONES DE PAULO FREIRE Y PIERRE FURTER Cristiana Pizarro Madureira; Instituto Politécnico de Leiria (Portugal) ASOCIACIONISMO, ENTES DE ACCESO A LA EDUCACIÓN Y LA ANIMACIÓN DE LA MUJER RURAL Alicia González Barreiro; Universidad de Vigo (España) LA FORMACIÓN DE PERSONAS ADULTAS. EL CASO DEL CPMFPA DE BETXÍ Manuel Martí Puig, Emma Dunia Vidal Prades, Universidad Jaume I de Castellón; UJI (España) A FORMAÇÃO PERMANENTE DO EDUCADOR SOCIAL COMO ESTILO DE VIDA ACADÊMICO-PEDAGÓGICO Mariangela Valviesse; Margareth Martins de Araújo; UFF (Brasil) A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NOS MOVIMENTOS SOCIAIS EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE Isabel Afonso da Silva Corrêa; Grupo PIPAS, UFF (Brasil) PEDAGOGIA SOCIAL: DIÁLOGO COMO AÇÃO LIBERTADORA POR UMA SOCIEDADE HUMANIZADA Angela Cristina Gualine dos Santos; Grupo PIPAS; UFF (Brasil) O AFETO E AS INFÂNCIAS. OS OLHARES DE FURTER E FREIRE Natália Moreira Altoé; Eliane Santos Vieira; Grupo PIPAS, UFF (Brasil) A PEDAGOGIA SOCIAL: EUCAÇÃO PERMANENTE QUE ACOLHE SABERES E PRATICAS SUSTENTÁVEIS Sandra Butschkau Lourenço; Grupo PIPAS, UFF (Brasil) LOS ASPECTOS CLAVE DE MEJORA DE LA EDUCACIÓN RURAL María de los Desamparados López Olivares; Universidad Jaume I; UJI (Castellón-España) COMPITE Y HAZ COMPITAS Eimi Possamay; Instituto Superior de Tiempo Libre y Recreación; Buenos Aires (Argentina) JUGANDO PARA EL BUEN VIVIR Asociación Los Glayus; Asturias (España) INVESTIGACIÓN ACCIÓN-PARTICIPATIVA, COPRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO Y TRANSFORMACIÓN SOCIAL Equip IAP Escola IGOP, Universidad Autónoma de Barcelona UAB, (Espanya) UN CIRCO QUE EDUCA Y CONSTRUYE COMUNIDAD. UNA MIRADA AL CIRCO SOCIAL Antonio Alcántara; Universidad de Barcelona y Equipo Pedagógico del Ateneo Popular 9Barris (Espanya) UM OLHAR MARGINAL SOBRE A ESCOLA Mônica Paranhos Coelho; Grupo PIPAS, UFF (Brasil) TODOS LOS QUE MIRAN PARECEN ESTAR VIENDO LO QUE OCURRE Delia Mallea Robledo; Actriz, Directora Teatral, Gestora Sociocultural (Chile) A ANIMAÇÃO MUSICAL: UM ESPAÇO DE CRIAÇAÕ ARTÍSTICA, DE INTERVENÇÃO SOCIOCULTURAL E DE PARTICIPAÇÃO COMUNITARIA Luís Filipe Ventura Carvalho; Universidade de Tras-os-Montes e Alto Douro (Portugal) APRENDER PARTICIPANDO: CRUZAMENTO DE DIFERENTES ESPAÇOS PARA UMA EDUCAÇÃO SOCIOCULTURAL Jenny Sousa; Ana Fontes; Instituto Politécnico de Lairia (Portugal) EL VALOR DEL TERRITORI, L´ESPURMA EDUCATIVA Montserrat Sorribes Pascual, María José Prats Querol, Andreu Serret Segura; CRA Celumbres; Els Ports Castelló (Espanya) LOS PRIMEROS AÑOS DE LA ESCUELA DE ANIMACIÓN JUVENIL EN CASTELLÓ Y SU INFLUENCIA EN EL OCIO EDUCATIVO PROVINCIAL Pep Castellano; Institut Valencià de la Jovemtut; UT Castelló (Espanya) PROYECTOS DE VIDA Y DESAFÍOS PARA UNA EDUCACIÓN TRANSFORMADORA DE JÓVENES DE PERIFERIAS Y FAVELAS: EXPERIENCIAS Y PRÁCTICAS DE UNA PEDAGOGÍA SOCIAL Adriana Frossard Borges; Grupo PIPAS, UFF (Brasil) VARAL SOLIDÁRIO: A VALORIZAÇÃO DAS RELAÇÕES HUMANAS NO MEIO SOCIAL Adriana Petrucio da Silva Fonseca; Grupo PIPAS, UFF (Brasil) CONVIVÈNCIA, IDENTITAT, CIUTADANIA I DIVERSITAT LINGÜÍSTICA Francesc Fenollosa i Ten; Pais Valencià, Països Catalans MOVIMIENTO OBRERO Y ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL Xavier Franch i López (Educador i animador sociocultural)

MOVIMENTS SOCIALS/MOVIMENTOS SOCIAIS